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AXE 4. Il était une fois la transition et ses effets

Le concept de transition socio-écologique implique la construction de récits rétrospectifs pour expliquer les transitions passées, ou prospectifs pour préfigurer des horizons et des socio-écosystèmes post-transition. La recherche (Fisher-Kowalski et Haberl, 2007 par exemple), y compris celle qui réfute l’idée d’une transition (Fressoz, 2020), mais aussi des acteurs institutionnels (le GIEC ou plus localement les scenarios ADEME ou AFTERRES) ou encore des collectifs hybrides (collectif Paysage après-Pétrole notamment) construisent ces récits depuis une vingtaine d’années. Ils produisent des imaginaires (Prévot, 2022) et construisent des narratifs comme autant de récits qui rendent intelligibles les choix qui s’offrent face à une transition souhaitée (Couvet, 2020).

Cet axe, plus transversal et exploratoire, s’attachera à montrer à travers un regard sur des récits de la transition comment ceux-ci racontent l’écologisation de l’aménagement en nourrissant les réflexions suivantes :

• Production de narratifs

Dans ces récits, comment et par qui les argumentaires sont-ils produits ? Comment sont-ils éventuellement négociés ou remis au débat une fois produits ? Quels arguments (politiques, scientifiques ou autres) et possibilités de transition sont convoqués ? Comment sont développés des leviers d’intégration entre les enjeux sociaux et les enjeux écologiques et environnementaux ?

• Utopies et modèles

Quels sont les canons que ces récits permettent de projeter sur le territoire ? À quelles représentations des paysages et de la nature renvoient-ils ? Comment ces visions percutent-elles ou se concilient-elles avec les réalités du territoire et les pratiques aménagistes qui les construisent ? Comment les liens entre nature et aménagement sont-ils construits ? Privilégient-ils une approche « sharing » ou « sparing » ?

• Intégration de ces utopies dans l’aménagement

Les acteurs publics se saisissent-ils de ces récits ? De quelle manière ? Sous quelles formes ? Quelles formes d’expérimentation et de mise en situation sont testées ? Ces narratifs provoquent-ils également parfois des formes de rejet de la transition ?